11月13日下午，音乐学院结合音乐学专业认证专家意见，召开了2022版培养方案修订线上工作会议。会议邀请了中小学校长、音乐教研员、一线音乐教师等省内基础教育专家和学生家长代表等6人，学院领导班子、专业负责人、教研室主任和教师代表参加了会议。
会上，王金锐副院长结合音乐学专业师范生认证的专家意见，向参会人员介绍培养方案修订的依据、方案存在的问题，随后听取了基础教育专家和学院老师们对方案修订的意见和建议。
基础教育专家结合学生实习见习及中小学人才需求的实际，对音乐学、音乐表演、舞蹈学三个专业的培养方案提出了修改建议。一是课程设置要适应时代需求，增加心理学课程；二是强化专业技能，增加即兴伴奏，合唱指挥，作曲技法的课时比重;三是加强学生科研能力培养，学生见习时间不拘泥整体安排，随时开展；四是培养方案要结合党的二十大精神，强化学生实践和数字化教学，把社会实践纳入学分评价系统；五是要因材施教，培养学生的合作和创新能力,注重学生“一专多能”的培养。
学院结合基础教育专家的意见和音乐学师范生认证专家意见，进行了认真的讨论，参照专家意见对音乐学、音乐表演、舞蹈学三个专业的培养目标、毕业要求、课程矩阵、课程结构、课程学分等进行了更进一步的修订，为优化本科生人才培养奠定了基础。
