面对当前新冠疫情防控的严峻形势，线上授课成为“停课不停学，停课不停教”的重要保障，教育学院为提升教育质量，创设“互联网+”的新型教学模式，积极响应学校线上教学相关要求，以“严肃线上教学秩序，提升线上教学质量，创新线上教学模式”为思想，制定了“教育学院线上授课倡议书”、“教育学院线上学习倡议书”，督促全院师生保质保量完成线上教学工作。
小学教研室教师桂还官尚在教育学院副院长张春海的指导下，在面向21级小学教育A班的《教育概论》线上课程中，为了更好地提升学生参与课堂积极性和提高教育教学互动效果，确定并开展了《后疫情时代信息化支持课堂变革讨论》和《本科论文专题分析和讲解》为主题的教学活动，将目前线上教学的困境转化为课堂教学的论点，将学院开展的本科生论文答辩题目和内容作为强化学生学术素养的载体，破解传统线上教学缺乏互动和教师单方面课程知识讲授的困境，以新策略、新思路、新内容构建了学生积极参与、小组讨论、教师主题讲解和师生高效互动的线上教学新模式。
依托目前主题式线上教学模式取得的良好成效，小教教研室围绕国家教育改革的政策前沿、青海省第十四次党代会精神等确定了“义务教育课程方案和课程标准讲解”“青海省第十四次党代会精神征文选题与撰写”等主题，为调动学生线上学习积极性、提升线上教学质量、创新线上教学模式提供鲜活经验。
